Deticsprofessor

Partirem sempre de la base que vivim en un entorn actualment digitalitzat i en constant canvi. I de vegades els alumnes fan servir les TIC millor que els professors quant a la seva adaptació i evolució paral·lela. Les TIC tenen moltes avantatges (tauleta tàctil i pisarres digitals). Algunes dels avantatges son: - Aprendre  a aprendre jugant -Explorar instàncies d'aprenentatge contextual -Interactuar amb altres formes d'aprendre ( la visual, la musical...) - Podríem afirmar que són més còmodes i ràpides. Però també hi ha inconvenients: - En el cas dels tauletes digitals, tenen una capacitat limitada per emmagatzemar. - Són més fràgils i delicades. - No tots els centres disposen d'aquesta maquinaria perquè són més cares. Dins de les pissarres digitals podem fer servir recursos digitals com ara "els llibres de text digitals".  El vídeo de Tecnologia o metodologia ens fa reflexionar sobre el fet que no és suficient innovar en tecnologia...

Les WebQuest són una eina basada en el constructivisme, ja que els alumnes construeixen el seu propi coneixement a partir dels coneixements propis previs. Es tracta de fer activitats orientades a la investigació . Quasi totes les WebQuests tenen la mateixa estructura (Introducció, Tasca, Procés, Avaluació, Conclusió i Orientació Didàctica). He aprés a diferenciar entre MiniQest (escenari, tasca i producte) i WebQuest. També hem vist què és una cacera del tresor, un model que proposa una sèrie de preguntes als alumnes i dóna les URLs per a poder aconseguir les respostes a Internet. Encara que la estructura de la cacera és molt més senzilla que la WebQuest, ja que aquesta segona implica una transformació de la informació. Les parts d'una cacera són : introducció, preguntes, la gran pregunta ( pel seu caràcter sintètic), els recursos i la avaluació. Hem cercat també informació sobre els blogs, diaris personals amb espais d'escriptura i de diferents gèneres . El seus el...