Tema3. TILC: Comunicació a Internet.

                               "Les xarxes socials a l'ensenyament"

He llegit la teoria plantejada a  l'apartat escenari del tema 3 i la utilització  dels xarxes socials a l'aula. He reflexionat sobre totes les avantatges i inconvenients o perills derivats d'un mal ús dels xarxes socials, així com la utilització del mateixes per a motivar l'alumnat. He participat en els dues fils proposats al respecte (avantatges i inconvenients/ ús de xarxes socials). Després i tenint en compte que m'agraden més les xarxes verticals, ja que el seu ús està més controlat per un administrador , he cercat informació sobre l'aplicació Edmodo(www.edmodo.com/home#/group), un espai virtual de comunicació amb el teu alumnat i altres professors, on pots compartir missatges, arxius i enllaços i proposar activitats i gestionar-las. Es tracta d'una aplicació cooperativa i d'ensenyament col·laboratiu. A més , és molt útil per als pares i per a conèixer les activitats que es proposen.Per a evitar els perills, és una aplicació que ens permet controlar al llarg del procés tota activitat.
Com ja hem oïda parlar , Instagram i Snapchat són les anomenades coolmedia(xarxes socials de moda).
Aquestes xarxes actualment són els que més creixement tenen i el temps de dedicació es prou elevat. Gracies a Snapchat , els docents podríem assegurar que els alumnes rebran el avís d'una classe cancel·lada o el recordatori d'una prova parcial. També serveixen per a fer arribar als usuaris informació personalitzada i recordatoris dels esdeveniments , a més  d' enviar resultats dels exàmens o proves , i compartir un avanç del que veurem a la pròxima classe. 

Dins dels aplicacions horitzontals, malgrà tots el perills que hem estudiat, la meua proposta és utilitzar Instagram com l'aplicació mòbil que està més a la moda, ja que es aplicació i xarxa social a la vegada, i ens permet a través de Collage Maker , fer activitats en grups, de cinc persones , per a poder crear a través d'imatges texts descriptius. Podem desenrotllar la imaginació creativa i la creació literària. L'èxit d'Instagram radica en el fet que desperta el nostre costat més creatiu i virtual, i que qualsevol de nosaltres pot capturar l'essència d'un moment i usar aquesta imatge com a pretext per a redactar, fer exposicions orals, debats,  i treballar en blocs a l'aula.

Pel que fa al aprenentatge ubicu, un dispositiu mòbil ens pot servir per a conèixer  altres collages  realitzades arreu del món i compartir experiències amb altres alumnes de la mateixa edat i altres instituts.